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6164.5 AR Reglamento Administrativo

Equipos de éxito estudiantil

Traducción automática (IA) para ayudarte a entender la política. La única versión oficial y con valor legal es la versión en inglés, en Simbli ↗

Membresía del equipo Los miembros de los equipos individuales de éxito estudiantil pueden incluir: - El director o su designado - Uno o más de los maestros actuales o anteriores del estudiante - Los padres/tutores del estudiante - El estudiante, si corresponde - Personal de recursos o especialistas, como un consejero escolar, psicólogo, enfermero/a, consultor de alcance comunitario, persona de recursos de educación especial, personal financiado con fondos categóricos, jefe de departamento, especialista en habla y lenguaje, especialista en lectura, trabajador social, oficial de libertad condicional, representante de recursos comunitarios, trabajador de salud mental u otra persona relevante para la situación del estudiante Responsabilidades del equipo El director o su designado deberá: - Programar reuniones y establecer los procedimientos para las reuniones - Comunicarse con los padres/tutores y demás miembros del equipo sobre las reuniones del equipo - Consultar con el personal de recursos escolar o del distrito que corresponda - Organizar la observación del estudiante en la situación problemática según sea necesario - Recopilar cualquier información de antecedentes adicional necesaria para informar a los miembros del equipo sobre las fortalezas y necesidades del estudiante - Ayudar al estudiante y a los padres/tutores a prepararse para la reunión - Facilitar las reuniones del equipo - Asegurarse de que se monitoree el progreso del estudiante y de que se programen reuniones de seguimiento de manera regular

Referencias legales y administrativas

State
Ed. Code 48400-48454 - Compulsory continuation education
Ed. Code 49600-49604 - Educational counseling
Ed. Code 51744-51749.6 - Independent study
Ed. Code 52060-52077 - Local control and accountability plan
Ed. Code 54400-54425 - Programs for disadvantaged children
Ed. Code 54440-54445 - Students who are migratory
Ed. Code 56300-56305 - Identification of individuals with disabilities
Ed. Code 8800-8807 - Healthy Start support services for children
W&I Code 18986.40-18986.46 - Interagency children's services
W&I Code 4343-4352.5 - Primary interventions program; mental health
Management Resources
CSBA Publication - Best Practices in Special Education, Governance Brief, May 2019
U.S. Department Of Education Publication - Return to School Roadmap: Child Find Under Part B of the Individuals with Disabilities Education Act, August 2021
U.S. Department of Education Publication - A Response to Intervention (RTI) Process Cannot Be Used to Delay-Deny an Evaluation for Eligibility under the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA): Memorandum 11-07, January 2011
Website - CSBA District and County Office of Education Legal Services
Website - California Department of Education, multi-tiered systems of support
Website - National Dropout Prevention Center
Website - U.S. Department of Education, Office of Special Education Programs

Referencias cruzadas

0415 AR Equidad
5141.5 BP Salud mental
5144 AR Disciplina