5131.2
BP
Política de la Mesa Directiva
Acoso escolar (bullying)
Traducción automática (IA) para ayudarte a entender la política. La única versión oficial y con valor legal es la versión en inglés, en Simbli ↗
Esta política se aplicará a todos los actos que constituyan acoso escolar relacionados con actividades escolares o con la asistencia escolar que ocurran dentro de una escuela del distrito, a los actos que ocurran fuera del plantel o fuera de actividades relacionadas con la escuela o patrocinadas por la escuela pero que puedan tener un impacto o crear un ambiente hostil en la escuela, y a todos los actos de la Mesa Directiva y del Superintendente en la promulgación de políticas y procedimientos que rigen el distrito.
La Mesa Directiva reconoce los efectos dañinos del acoso escolar en el bienestar de los estudiantes, en su aprendizaje y en la asistencia escolar, y desea proporcionar un ambiente escolar acogedor, seguro y de apoyo que proteja a los estudiantes de daños físicos, mentales y emocionales. Ningún individuo o grupo podrá, a través de medios físicos, escritos, verbales, visuales u otros, acosar, acosar sexualmente, amenazar, intimidar, ciberacosar, causar lesiones corporales, o cometer violencia por odio en contra de cualquier estudiante o personal escolar, ni tomar represalias en su contra por presentar una queja o participar en el proceso de resolución de quejas.
El Superintendente o su designado deberá desarrollar estrategias para abordar el acoso escolar en las escuelas del distrito con la participación de estudiantes, padres/tutores y personal. Según corresponda, el Superintendente o su designado también podrá colaborar con servicios sociales, servicios de salud mental, autoridades policiales, tribunales y otras agencias y organizaciones comunitarias en el desarrollo e implementación de estrategias efectivas para promover la seguridad en las escuelas y en la comunidad.
Dichas estrategias deberán incorporarse en el plan integral de seguridad y, en la medida de lo posible, en el plan local de control y rendición de cuentas y en otros planes aplicables del distrito y de las escuelas.
Cualquier queja de acoso escolar será investigada y, si se determina que es de naturaleza discriminatoria, resuelta de conformidad con la ley y los Procedimientos Uniformes de Quejas del distrito especificados en el Reglamento Administrativo 1312.3. Si durante la investigación se determina que una queja se refiere a acoso escolar no discriminatorio, el director o su designado deberá informar al quejoso y tomará todas las acciones necesarias para resolver la queja.
Si el Superintendente o su designado considera que es en el mejor interés de un estudiante que ha sido víctima de un acto de acoso escolar, según se define en Education Code 48900, el Superintendente o su designado deberá informar a los padres/tutores del estudiante que el estudiante puede transferirse a otra escuela. Si los padres/tutores de un estudiante que ha sido víctima de un acto de acoso escolar solicitan una transferencia para el estudiante conforme a Education Code 46600, el Superintendente o su designado deberá permitir la transferencia de conformidad con la ley y la política del distrito sobre transferencias dentro del distrito o entre distritos, según corresponda.
Se alienta a las familias del distrito a modelar un comportamiento respetuoso, contribuir a un ambiente de aprendizaje seguro y de apoyo, y monitorear las posibles causas del acoso escolar.
Cualquier empleado que permita o participe en acoso escolar o en represalias relacionadas con el acoso escolar estará sujeto a medidas disciplinarias, que pueden incluir hasta el despido.
También se busca como: bullying acoso intimidacion
Referencias legales y administrativas
State
5 CCR 4600-4670 - Uniform complaint procedures
Bus. and Prof. Code 22589-22589.4 - Cyberbullying Protection Act
Ed. Code 200-262.4 - Prohibition of discrimination
Ed. Code 32280-32289.5 - School safety plans
Ed. Code 35181 - Governing board authority to set policy on responsibilities of students
Ed. Code 35291-35291.5 - Rules
Ed. Code 46600 - Student transfers
Ed. Code 48900-48925 - Suspension and expulsion
Ed. Code 48985 - Notices to parents/guardians in language other than English
Ed. Code 52060-52077 - Local control and accountability plan
Pen. Code 422.55 - Definition of hate crime
Pen. Code 647 - Use of camera or other instrument to invade person's privacy; misdemeanor
Pen. Code 647.7 - Use of camera or other instrument to invade person's privacy; punishment
Pen. Code 653.2 - Electronic communication devices; threats to safety
Federal
28 CFR 35.107 - Nondiscrimination on basis of disability; complaints
34 CFR 104.7 - Section 504; Designation of responsible employee and adoption of grievances procedures
34 CFR 106.8 - Designation of coordinator; dissemination of policy, and adoption of grievance procedures
34 CFR 110.25 - Notification of nondiscrimination on the basis of age
47 USC 254 - Universal service discounts (E-rate)
Management Resources
CA Office of the Attorney General Publication - Promoting a Safe and Secure Learning Environment for All: Guidance and Model Policies to Assist California's K-12 Schools in Responding to Immigration Issues, December 2024
California Department of Education Publication - Social and Emotional Learning in California: A Guide to Resources, October 2018
California Department of Education Publication - Health Education Content Standards for California Public Schools: Kindergarten Through Grade Twelve, 2008
California Department of Education Publication - Bullying at School, 2003
California Department of Education Publication - Online Bullying Training Module and Bullying Module
California Department of Education Publication - California's Social and Emotional Learning: Guiding Principles, 2018
Court Decision - J.C. v. Beverly Hills Unified School District (2010) 711 F.Supp.2d 1094
Court Decision - Lavine v. Blaine School District (2002) 279 F.3d 719
Court Decision - Wynar v. Douglas County School District (2013) 728 F.3d 1062
CSBA Publication - Building Healthy Communities: A School Leaders Guide to Collaboration and Community Engagement, 2009
CSBA Publication - School Safety: Bullying and Cyberbullying, Policy Brief, October 2023
CSBA Publication - Providing a Safe, Nondiscriminatory School Environment for Transgender and Gender-Nonconforming Students, Policy Brief, February 2014
CSBA Publication - Addressing the Conditions of Children: Focus on Bullying, Governance Brief, December 2012
CSBA Publication - Cyberbullying: Policy Considerations for Boards, Policy Brief, rev. July 2010
CSBA Publication - Final Guidance: AB 1266, Transgender and Gender Nonconforming Students, Privacy, Programs, Activities & Facilities, Legal Guidance, March 2014
CSBA Publication - Legal Guidance on Rights of Transgender and Gender Nonconforming Students in Schools, October 2022
U.S. DOE Office for Civil Rights Publication - Dear Colleague Letter: Responding to Bullying of Students with Disabilities, October 2014
U.S. DOE Publication - Creating Inclusive and Nondiscriminatory School Environments for LGBTQI+ Students, June 2023
U.S. DOE, Office for Civil Rights Publication - Dear Colleague Letter: Addressing Discrimination Against Jewish Students, May 2023
U.S. DOE, Office for Civil Rights Publication - Dear Colleague Letter: Discrimination, Including Harassment, Based on Shared Ancestry or Ethnic Characteristics, November 2023
U.S. DOE, Office for Civil Rights Publication - Dear Colleague Letter: Harassment and Bullying, October 2010
US Department of Health and Human Services Pub. - Social Media and Youth Mental Health: The U.S. Surgeon General’s Advisory, 2023
US Dept of Health and Human Services Publication - Our Epidemic of Loneliness and Isolation: The U.S. Surgeon General’s Advisory on the Health Effects of Social Connection and the Community, 2023
Website - U.S. Department of Health and Human Services, Stop Bullying
Website - CSBA District and County Office of Education Legal Services
Website - National School Safety Center
Website - Partnership for Children and Youth
Website - Center on Great Teachers and Leaders
Website - Collaborative for Academic Social and Emotional Learning
Website - Common Sense Media
Website - California Department of Education, Safe Schools
Website - California Office of the Attorney General
Website - CSBA
Website - U.S. Department of Education
Referencias cruzadas
0100 BP Filosofía
0440 AR Plan tecnológico del distrito
0450 AR Plan integral de seguridad
1312.3 AR Procedimientos uniformes de quejas
1313 BP Civismo
3515 AR Seguridad del plantel
4131 AR Desarrollo del personal
4231 BP Desarrollo del personal
5030 BP Bienestar del estudiante
5113.1 AR Ausencia crónica y ausentismo escolar
5116.1 AR Inscripción abierta dentro del distrito
5116.2 BP Traslados involuntarios de estudiantes
5117 BP Asistencia entre distritos
5125 AR Expedientes estudiantiles
5131 BP Conducta
5131.8 BP Dispositivos de comunicación móvil
5136 AR Pandillas
5137 BP Ambiente escolar positivo
5141.5 BP Salud mental
5141.52 AR Prevención del suicidio
5144 AR Disciplina
5144.1 AR Suspensión y expulsión/debido proceso
5145.12 BP Registro e incautación
5145.2 AR Libertad de expresión
5145.3 AR No discriminación/acoso
5145.7 AR Acoso sexual
5145.9 BP Conducta motivada por el odio
6142.8 AR Educación integral para la salud
6144 AR Temas controvertidos
6163.4-E PDF(1) AR Uso de tecnología por parte de los estudiantes
6164.2 BP Servicios de orientación y consejería
6184 AR Educación continua