Educación física y actividad física

La Mesa Directiva reconoce los beneficios positivos de la actividad física en la salud, el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes. El distrito proporcionará a todos los estudiantes la oportunidad de ser físicamente activos de manera regular mediante una instrucción de educación física de alta calidad, y podrá proporcionar oportunidades adicionales de actividad física durante el día escolar. Los programas de educación física y actividad del distrito apoyarán el programa coordinado de bienestar estudiantil del distrito y fomentarán el estado físico a lo largo de la vida de los estudiantes. Las clases de educación física se impartirán de manera coeducativa e inclusiva, según lo prescribe la ley. El distrito proporcionará instrucción en educación física que ofrezca igualdad de acceso e igualdad de oportunidades de participación para todos los estudiantes de los grados 1 al 8, independientemente del género, expresión de género, orientación sexual y discapacidad mental o física. (Education Code 220, 221.5, 33352; 5 CCR 4900, 4930, 4931, 4940, 4960; 34 CFR 106.33, 106.34, 300.108) El programa de educación física del distrito proporcionará una secuencia de instrucción apropiada para el desarrollo, alineada con los estándares de contenido modelo del estado y el marco curricular. El programa de educación física del distrito involucrará a los estudiantes en actividad física moderada a vigorosa apropiada para su edad, según se define en el reglamento administrativo correspondiente, incluyendo actividades aeróbicas, de fortalecimiento muscular y de fortalecimiento óseo. El Superintendente o su designado desarrollará estrategias para monitorear la cantidad de actividad física moderada a vigorosa que tiene lugar en el programa de instrucción de educación física. El Superintendente o su designado desarrollará estrategias para complementar la instrucción de educación física con oportunidades adicionales para que los estudiantes sean físicamente activos antes, durante y después del día escolar. A los estudiantes con discapacidades se les proporcionará instrucción en educación física de acuerdo con su programa de educación individualizado o plan de adaptaciones conforme a la Sección 504. Durante episodios de contaminación del aire, condiciones climáticas extremas u otras condiciones de mal tiempo, el personal de educación física realizará los ajustes apropiados al programa o buscará espacios alternativos en interiores para permitir que los estudiantes participen en educación física activa. Personal La instrucción de educación física será impartida por maestros con las credenciales apropiadas, quienes podrán contar con la asistencia de auxiliares de instrucción, paraprofesionales y/o voluntarios. El distrito proporcionará a los maestros de educación física desarrollo profesional continuo, incluyendo manejo del salón de clases y estrategias de instrucción diseñadas para mantener a los estudiantes comprometidos y activos, y para mejorar la calidad de la instrucción y la evaluación en educación física. Prueba de Aptitud Física El Superintendente o su designado administrará anualmente la prueba de aptitud física designada por la Mesa Directiva Estatal de Educación (FITNESSGRAM) a los estudiantes de los grados 5 y 7. (Education Code 60800; 5 CCR 1041) Evaluación del Programa El Superintendente o su designado informará anualmente a la Mesa Directiva los resultados del FITNESSGRAM de cada escuela para cada nivel de grado aplicable. El Superintendente o su designado también informará a la Mesa Directiva sobre el número de minutos de instrucción ofrecidos en educación física para cada nivel de grado, el número de exenciones de dos años y permanentes otorgadas conforme a Education Code 51241, y cualquier otro dato acordado por la Mesa Directiva y el Superintendente o su designado para evaluar la calidad del programa y la efectividad del programa del distrito en el cumplimiento de las metas de actividad física y bienestar estudiantil.