4222
BP
Política de la Mesa Directiva
Asistentes de maestro/paraprofesionales
Traducción automática (IA) para ayudarte a entender la política. La única versión oficial y con valor legal es la versión en inglés, en Simbli ↗
*Nota: El Distrito Escolar de Redwood City ha denominado esta política como Política 4222: Asistentes de instrucción/Paraprofesionales*
La Mesa Directiva reconoce que los asistentes de instrucción y paraprofesionales apoyan el aprendizaje de los estudiantes brindando una valiosa asistencia a los maestros y demás personal certificado, y haciendo posible una mayor instrucción individualizada y supervisión de los estudiantes. Dichos empleados podrán realizar tareas de instrucción y/o administrativas de conformidad con la ley, las políticas de la Mesa Directiva y el reglamento administrativo.
El Superintendente o su designado deberá asegurarse de que los asistentes de instrucción y paraprofesionales posean las calificaciones requeridas por la ley para sus puestos.
Los asistentes de instrucción y paraprofesionales estarán bajo la supervisión y dirección inmediata del personal certificado.
Al determinar la asignación de los asistentes de instrucción y paraprofesionales, el Superintendente o su designado considerará el mayor beneficio para los estudiantes, tomando en cuenta factores como el tamaño del grupo, los niveles de grado, las necesidades de los estudiantes, la materia y la carga de trabajo del maestro.
A cada asistente de instrucción y paraprofesional se le proporcionará una definición clara de sus funciones y responsabilidades.
El Superintendente o su designado deberá asegurarse de que todos los asistentes de instrucción y paraprofesionales reciban apoyo continuo y evaluaciones periódicas de su desempeño. Los maestros recibirán capacitación sobre cómo colaborar eficazmente con un asistente y se espera que asignen tareas acordes con las descripciones de puestos por escrito para los asistentes de instrucción y paraprofesionales.
La Mesa Directiva alienta a los asistentes de instrucción y paraprofesionales calificados a que busquen oportunidades que conduzcan a la obtención de una credencial de enseñanza y que les permitan aumentar sus habilidades y experiencia en el salón de clases.
Referencias legales y administrativas
State
5 CCR 12065-12075 - Teacher aides for Special Teacher Employment Programs
Ed. Code 44833 - Postsecondary students as nonteaching aides
Ed. Code 44835 - Duties of nonteaching work study aides
Ed. Code 45330 - Paraprofessionals
Ed. Code 45340-45349 - Instructional aides
Ed. Code 45350-45354 - Teacher assistants
Ed. Code 45360-45367 - Teacher aides
Ed. Code 54480-54486 - Special Teacher Employment Programs
Federal
20 USC 6311 - State plan
20 USC 6314 - Schoolwide programs
20 USC 6315 - Targeted assistance schools
Management Resources
Website - CSBA District and County Office of Education Legal Services
Website - Commission on Teacher Credentialing, Paraprofessional Teacher Training Program
Website - National Clearinghouse for Paraeducator Resources
Website - National Resource Center for Paraeducators
Website - California School Employees Association
Website - U.S. Department of Education
Website - CSBA
Website - California Department of Education
Referencias cruzadas
0440 AR Plan tecnológico del distrito
1240 AR Asistencia de voluntarios
4112.2 AR Certificación
4112.21 AR Practicantes
4131 AR Desarrollo del personal
4231 BP Desarrollo del personal
5145.6-E PDF(1) AR Notificaciones a padres, madres o tutores
5148.2 AR Programas antes y después de la escuela
6000 BP Conceptos y funciones
6142.7 AR Educación física y actividad física
6142.91 BP Instrucción en lectura y artes del lenguaje
6163.1 BP Centros de medios de biblioteca
6171 AR Programas del Título I