Planes escolares y consejos de sitio

Consejos del Plantel Escolar Cuando sea requerido para participar en cualquier programa categórico, cada escuela del distrito deberá establecer un consejo del plantel escolar o un comité asesor. (Education Code 41507, 41572, 52852, 64001) El consejo del plantel escolar deberá estar compuesto por los siguientes miembros: (Education Code 41507, 41572, 52852) - El/la director/a - Maestros/as seleccionados/as por los/las maestros/as de la escuela - Otro personal escolar elegido por el resto del personal de la escuela - Padres/madres o tutores/as de estudiantes que asisten a la escuela, elegidos/as por otros/as padres/madres o tutores/as, o miembros de la comunidad elegidos/as por los/las padres/madres o tutores/as como representantes - En las escuelas secundarias, estudiantes que asisten a la escuela elegidos/as por otros/as estudiantes de la misma La mitad de los miembros del consejo del plantel escolar deberá ser personal de la escuela, la mayoría de los cuales deberán ser maestros/as de salón de clases. Para los consejos de planteles de primaria, la otra mitad deberá ser padres/madres, tutores/as o representantes de padres/madres o tutores/as. Para los consejos de planteles de secundaria, la otra mitad deberá estar compuesta por partes iguales de padres/madres o tutores/as (o sus representantes) y estudiantes. (Education Code 41507, 41572, 52852) Un/a empleado/a del distrito puede servir como representante de padres/madres o tutores/as en el consejo del plantel de la escuela a la que asiste su hijo/a, siempre y cuando el/la empleado/a no trabaje en dicha escuela. (Education Code 52852) Los estatutos de cada consejo del plantel escolar deberán incluir el método de selección de miembros y funcionarios/as, los períodos de cargo, las responsabilidades de los miembros del consejo, el compromiso de tiempo, y una política de no discriminación. Los consejos del plantel escolar pueden funcionar en representación de otros comités de conformidad con la ley. (Education Code 52055.620, 52176, 52870, 54425; 5 CCR 3932) Los consejos del plantel escolar deberán operar de acuerdo con los requisitos de procedimiento para reuniones establecidos en Education Code 35147. Plan Único para el Logro Estudiantil Para que una escuela pueda participar en cualquier programa categórico estatal o federal especificado en Education Code 64000, el consejo del plantel escolar deberá aprobar, revisar anualmente y actualizar un plan único para el logro estudiantil (SPSA, por sus siglas en inglés). Si la escuela no cuenta con un consejo del plantel escolar, un grupo asesor de toda la escuela o un grupo de apoyo escolar que cumpla con los requisitos de composición del consejo del plantel escolar enumerados anteriormente deberá cumplir con estas responsabilidades. (Education Code 64001) El SPSA deberá ser desarrollado con la revisión, el asesoramiento y la certificación de cualquier comité asesor escolar aplicable. (Education Code 64001) Dichos grupos pueden incluir, entre otros, un comité asesor de padres/madres establecido para revisar y comentar sobre el plan de control local y rendición de cuentas (LCAP, por sus siglas en inglés) del distrito; comités asesores establecidos para los programas de estudiantes que aprenden inglés y de educación especial; equipos de liderazgo de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (Western Association of Schools and Colleges); equipos de enlace del distrito o la escuela para las escuelas identificadas para mejora del programa; y otros comités establecidos por la escuela o el distrito. El SPSA deberá estar alineado con el LCAP del distrito y las metas escolares para mejorar el logro estudiantil, y deberá basarse en un análisis de datos estatales verificables identificados conforme a la ley, así como cualquier otro dato desarrollado por el distrito para medir el logro estudiantil. (Education Code 64001) El SPSA deberá, como mínimo: (Education Code 64001) - Abordar cómo se utilizarán los fondos proporcionados a la escuela a través de los programas categóricos para mejorar el rendimiento académico de todos los estudiantes al nivel de las metas de desempeño establecidas por el API - Identificar los medios de la escuela para evaluar el avance hacia el cumplimiento de dichas metas - Identificar cómo se implementará la ley estatal y federal que rige estos programas Además de cumplir con los requisitos comunes a todos los planes escolares aplicables, el SPSA deberá abordar el contenido requerido por la ley para cada programa categórico individual en el que participe la escuela. Al desarrollar o revisar el SPSA, el consejo del plantel escolar u otro grupo asesor de toda la escuela o grupo de apoyo escolar deberá: - Analizar los datos de logro estudiantil. Usando medidas del rendimiento académico de los estudiantes, la escuela deberá identificar patrones significativos de bajo rendimiento en áreas de contenido específicas, grupos de estudiantes y/o estudiantes individuales, y determinar qué resúmenes de datos incluir en el plan como los más informativos y relevantes para las metas escolares. - Evaluar la efectividad del programa de instrucción de la escuela en relación con el análisis de los datos de los estudiantes. - Identificar un número limitado de metas de logro y estrategias clave de mejora para alcanzar dichas metas. Las metas escolares deberán reflejar las necesidades identificadas en el plantel escolar, al mismo tiempo que se alinean con las metas identificadas en los planes del distrito requeridos a nivel federal. La escuela deberá especificar el/los grupo(s) de estudiantes en el/los que se enfoca cada meta, los métodos o prácticas que se utilizarán para alcanzar la meta, y los criterios que se utilizarán para determinar si la meta se ha logrado. - Definir los cronogramas, el personal responsable, los gastos propuestos y las fuentes de financiamiento para implementar el SPSA. El consejo del plantel escolar u otro grupo de toda la escuela deberá aprobar el SPSA propuesto en una reunión para la cual se haya publicado un aviso público, y luego presentar el SPSA a la Mesa Directiva para su aprobación. (Education Code 35147, 64001) El consejo del plantel escolar u otro grupo de toda la escuela deberá supervisar la implementación y efectividad del plan único y modificar cualquier actividad que resulte ineficaz. Al menos una vez al año, el/la director/a o su designado/a deberá evaluar los resultados de los esfuerzos de mejora e informar a la Mesa Directiva, al consejo del plantel escolar, a los comités asesores y a otras partes interesadas sobre el avance hacia las metas escolares. El consejo del plantel escolar u otro grupo de toda la escuela puede enmendar el SPSA en cualquier momento. Cualquier revisión que cambie de manera sustancial los programas académicos financiados a través de la solicitud consolidada deberá ser presentada a la Mesa Directiva para su aprobación.