Identificación y evaluación de personas para educación especial

La Mesa Directiva reconoce la necesidad de buscar activamente y evaluar a los residentes del distrito desde el nacimiento hasta los 21 años que tengan discapacidades, con el fin de brindarles oportunidades educativas apropiadas de conformidad con la ley estatal y federal. El Superintendente o su designado establecerá un sistema integral de identificación de niños que incluya procedimientos para la identificación, detección, referencia, evaluación y evaluación trienal de las personas elegibles para educación especial, así como procedimientos para la planificación, implementación y revisión de los servicios de educación especial y servicios relacionados proporcionados a dichas personas. (Education Code 56301) Los procedimientos de identificación del distrito incluirán métodos sistemáticos para utilizar referencias de padres/tutores, maestros, agencias, profesionales competentes y otros miembros del público, y se coordinarán con los procedimientos del plantel escolar para la referencia de estudiantes cuyas necesidades no puedan atenderse mediante modificaciones al programa de instrucción regular. (Education Code 56302) El Superintendente o su designado notificará a los padres/tutores, por escrito, sobre sus derechos relacionados con la identificación, referencia, evaluación, planificación instruccional, implementación y revisión, incluyendo el derecho a dar su consentimiento para cualquier evaluación relacionada con su hijo o hija. Además, el Superintendente o su designado notificará a los padres/tutores sobre los procedimientos para iniciar una referencia para evaluación con el fin de identificar a personas para los servicios de educación especial. (Education Code 56301)