Operaciones de escuelas verdes

La Mesa Directiva considera que todos tienen la responsabilidad de ser guardianes del medio ambiente y desea integrar la responsabilidad ambiental en todos los programas y operaciones del distrito. El Superintendente o su designado desarrollará estrategias para promover el uso en el distrito de principios y prácticas de escuelas "verdes" con el fin de conservar los recursos naturales, reducir el impacto de las operaciones del distrito en el medio ambiente y proteger la salud de los estudiantes, el personal y la comunidad. Al desarrollar dichas estrategias y evaluar las condiciones ambientales en las instalaciones y operaciones del distrito, el Superintendente o su designado involucrará al personal de todos los niveles y con diversas responsabilidades laborales, incluyendo administradores, personal certificado y personal clasificado. Según corresponda, el Superintendente o su designado también podrá consultar con profesionales de la salud; representantes de agencias gubernamentales locales, empresas de servicios públicos, empresas de residuos sólidos y reciclaje, y organizaciones comunitarias; y/o con otras personas con experiencia en la materia. Al seleccionar y priorizar las estrategias, el Superintendente o su designado tomará en consideración el potencial de ahorro de costos a largo plazo, los costos iniciales, la viabilidad de implementación, la calidad y el desempeño del producto o servicio, los impactos en la salud, las consideraciones ambientales y el posible valor educativo. Las operaciones del distrito también incorporarán medidas de resiliencia climática y salud ambiental, incluyendo estrategias de mitigación del calor, estructuras de sombra, expansión del dosel arbóreo, y procedimientos para eventos de humo de incendios forestales y días de mala calidad del aire. Las estrategias del distrito pueden incluir, entre otras: Reducir el consumo de energía y agua, y utilizar tecnologías y alternativas de energía renovable y limpia cuando estén disponibles Establecer programas de reciclaje en las instalaciones del distrito Reducir el consumo de materiales desechables reutilizando materiales y utilizando comunicaciones electrónicas en lugar de papel cuando sea factible Utilizar productos y servicios ambientalmente preferibles siempre que sea práctico, incluyendo, entre otros, productos que: Minimicen los impactos ambientales, las toxinas, los contaminantes, los olores y los peligros Contengan material reciclado posconsumo Sean duraderos y de larga vida útil Conserven energía y agua Reduzcan los residuos Utilizar productos de limpieza ecológicos con la menor toxicidad posible, con certificación independiente, cuando sea factible, así como equipos de limpieza de alta eficiencia que reduzcan la necesidad de usar productos químicos Proporcionar desarrollo profesional al personal de mantenimiento sobre el uso, almacenamiento y disposición adecuados de los productos de limpieza Utilizar prácticas eficaces de control de plagas con la menor toxicidad posible para el control y manejo de plagas Garantizar que cualquier construcción de nuevas instalaciones cumpla con las normas de construcción ecológica conforme a 24 CCR 101.1-703.1, y enfocarse en la sostenibilidad y la salud de los estudiantes en el diseño e implementación de proyectos de modernización de instalaciones Reducir las emisiones de vehículos mediante: Alentar a los estudiantes a caminar o ir en bicicleta a la escuela o a utilizar el transporte del distrito o el transporte público Utilizar autobuses y vehículos escolares de emisiones reducidas o cero emisiones y proveer la infraestructura correspondiente, como estaciones de carga Limitar el ralentí innecesario de los autobuses escolares de conformidad con 13 CCR 2480 Limitar el ralentí innecesario de los vehículos particulares alentando a los padres/tutores, mediante señalización u otros medios de comunicación, a apagar sus vehículos cuando estén estacionados dentro y alrededor de los terrenos escolares Implementar prácticas de escuelas verdes en los programas de servicio de alimentos del distrito mediante: Proporcionar alimentos frescos, de origen local, sin procesar y orgánicos, incluyendo opciones a base de plantas, cuando estén disponibles Reducir el empaque de alimentos y utilizar empaques que sean reciclables y/o biodegradables Utilizar productos reutilizables Fomentar los almuerzos sin residuos cuando los alimentos se traen de casa Mantener un sistema para los residuos de alimentos, como el compostaje Proveer mesas de intercambio donde los artículos de la cafetería que no hayan sido utilizados puedan, de conformidad con Health and Safety Code 114079, devolverse para uso de los estudiantes o donarse a un banco de alimentos u otra organización caritativa sin fines de lucro Garantizar el manejo, la reducción y la disposición adecuados de residuos peligrosos, residuos electrónicos y residuos universales en cumplimiento con las regulaciones federales, estatales y locales Incorporar criterios de sostenibilidad en las prácticas de adquisición y contratación, incluyendo requisitos para proveedores sobre productos ambientalmente preferibles, reducción de empaques, y programas de devolución o reciclaje cuando sea factible Buscar activamente subvenciones, reembolsos y programas de incentivos estatales, federales y locales disponibles que apoyen las operaciones ecológicas y reduzcan los costos operativos a largo plazo Integrar las prácticas y actividades de escuelas verdes en el programa educativo proporcionando instrucción a los estudiantes sobre la importancia del medio ambiente, involucrando a los estudiantes en la implementación y evaluación de actividades y proyectos de escuelas verdes según corresponda, y utilizando las actividades y proyectos de escuelas verdes como herramientas de aprendizaje