Tarea y trabajo de recuperación

La Mesa Directiva reconoce que las tareas escolares significativas pueden ser una valiosa extensión del tiempo de aprendizaje del estudiante, brindar enriquecimiento y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio. Las tareas escolares y/o el trabajo de recuperación se asignarán cuando sea necesario para apoyar las lecciones en el salón de clases, permitir que los estudiantes completen trabajos pendientes, o revisar y aplicar contenido académico para una mejor comprensión. Los estudiantes pueden usar la tecnología para ayudarse con las tareas escolares y/o el trabajo de recuperación al realizar investigaciones, corregir gramática y ortografía, y aprender a través de aplicaciones educativas como sistemas de tutoría y aplicaciones de aprendizaje de idiomas, según lo especificado en la Política de la Mesa Directiva 5131.9 - Honestidad Académica y la Política de la Mesa Directiva 6163.4 - Uso de Tecnología por Parte de los Estudiantes. El Superintendente o su designado colaborará con los administradores escolares y los maestros para desarrollar y revisar periódicamente las pautas para la asignación de tareas escolares y las responsabilidades relacionadas de los estudiantes, el personal y los padres/tutores. Las tareas escolares serán razonables en extensión y apropiadas para el nivel de grado y el curso. La Mesa Directiva espera que el número, la frecuencia y el grado de dificultad de las tareas escolares aumenten con el nivel de grado y la madurez de los estudiantes. Los maestros asignarán tareas escolares solo cuando sea necesario para cumplir los objetivos académicos y reforzar la instrucción actual. Cuando sea necesario, los maestros podrán recibir capacitación para diseñar tareas escolares relevantes que refuercen los objetivos de aprendizaje del salón de clases e inspiren los intereses de los estudiantes. Aunque completar las tareas escolares a tiempo es importante para mantener el progreso académico, la Mesa Directiva reconoce que los estudiantes aprenden a diferentes ritmos. Los estudiantes recibirán crédito por el trabajo que se entregue tarde con el fin de fomentar su aprendizaje continuo. Se podrá brindar instrucción apropiada para la edad para ayudar a los estudiantes a administrar su tiempo de manera inteligente, cumplir con sus plazos, aprender a trabajar de forma independiente y desarrollar buenos hábitos personales de estudio. Al comienzo del año escolar, los maestros comunicarán las expectativas sobre las tareas escolares a los estudiantes y a sus padres/tutores. Las pautas sobre las tareas escolares también se incluirán en los manuales para estudiantes y/o padres/tutores. Estas comunicaciones incluirán la manera en que las tareas escolares se relacionan con el logro de los estándares académicos y el contenido del curso, el impacto de las tareas escolares en las calificaciones de los estudiantes, los recursos y programas escolares disponibles para brindar apoyo con las tareas escolares, y las formas en que los padres/tutores pueden ayudar apropiadamente a sus hijos. Aunque es responsabilidad del estudiante realizar las tareas de forma independiente, los padres/tutores pueden servir como un recurso y se les alienta a asegurarse de que las tareas escolares de su hijo se completen. Los estudiantes también pueden trabajar con otros estudiantes y usar recursos externos aprobados según las indicaciones del maestro. Para apoyar aún más los esfuerzos de los estudiantes con las tareas escolares, el Superintendente o su designado podrá establecer y mantener foros electrónicos, brindar acceso a las bibliotecas escolares y recursos tecnológicos, y/o proporcionar programas antes y después de la escuela donde los estudiantes puedan recibir ayuda con las tareas escolares de parte de maestros, voluntarios y/o tutores estudiantiles. La Mesa Directiva alienta al Superintendente o su designado a diseñar horarios de clases y transporte que permitan a los estudiantes hacer uso de los servicios de apoyo con las tareas escolares. Los maestros revisarán todas las tareas escolares completadas para evaluar la comprensión del estudiante sobre el contenido académico y proporcionarán retroalimentación oportuna al estudiante. Si un estudiante no completa las tareas escolares repetidamente, el maestro notificará a los padres/tutores del estudiante lo antes posible para que se puedan tomar medidas correctivas antes de que se publiquen las calificaciones finales o las boletas de calificaciones. Trabajo de Recuperación Los estudiantes que estén ausentes de la escuela tendrán la oportunidad de completar todas las tareas y exámenes que se puedan proporcionar razonablemente. Según lo determine el maestro, las tareas y los exámenes serán equivalentes, pero no necesariamente idénticos, a las tareas y los exámenes que se perdieron durante la ausencia. Los estudiantes recibirán crédito completo por el trabajo completado satisfactoriamente dentro de un período de tiempo razonable, el cual se comunicará con anticipación a los estudiantes. El Superintendente o su designado notificará a los padres/tutores que ningún estudiante podrá tener su calificación reducida ni perder crédito académico por ninguna ausencia justificada cuando las tareas y los exámenes que se perdieron se completen satisfactoriamente dentro de un período de tiempo razonable. Dicha notificación incluirá el texto completo de Education Code 48205. (Education Code 48980) Estudiantes Suspendidos Cuando el padre/tutor de un estudiante que ha sido suspendido por dos o más días escolares solicite las tareas escolares que el estudiante hubiera recibido de otro modo, el maestro del estudiante proporcionará dichas tareas. Si se solicita una tarea escolar y el estudiante la entrega al maestro ya sea al regresar de la suspensión o dentro del plazo originalmente establecido por el maestro, lo que ocurra más tarde, y dicha tarea no es calificada antes del final del período académico, la tarea escolar no se incluirá en el cálculo de la calificación general del estudiante en la clase. (Education Code 48913.5) El maestro de cualquier clase de la que un estudiante fue suspendido puede requerir que el estudiante complete las tareas y los exámenes que se perdió durante la suspensión. (Education Code 48913)