10:13Call to Order1min
1.1Roll CallProcedural
20:26Welcome1min
2.1Welcome by the School Board President, Janet LawsonProcedural
32:41Changes to the Agenda1min
3.1Additions, Deletions, or Modifications to the AgendaDiscussion
42:41Approval of Agenda1min
4.1Approval of AgendaAction
Detalles del punto
§
53:14Oral Communication
5.1If you have public comment related to a Regular Board Meeting item, please post it on the links available under Public Content prior to the Regular Board Meeting or immediately upon the meeting opening.Information
Detalles del punto
Enlaces para comentarios públicos: Inglés: https://forms.gle/Hg1fBw6sYvZErNnq6 Español: https://forms.gle/FVdqY3Yn1JwXQUAR9 §
63:14Consent Items1min
6.1Approval of Consent ItemsAction
Detalles del punto
§
6.2Approval of the 2023-2024 Certificated Seniority ReportAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Antigüedad del Personal Certificado enumera a todo el personal certificado provisional y titular en orden de fecha de antigüedad. Los maestros temporales no figuran en el Informe de Antigüedad. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.3Approval of the 2023-2024 Classified Seniority ReportsAction (Consent)
Detalles del punto
Justificación: El Informe de Antigüedad del Personal Clasificado enumera a todo el personal provisional y titular en orden de fecha de antigüedad. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
6.4Ratification of Warrant Registers, February 1, 2024 - February 29, 2024Action (Consent)
Detalles del punto
Justificación: La Sección 42631 del Código de Educación establece que todos los pagos provenientes de los fondos de un distrito escolar deberán realizarse mediante orden escrita de la junta directiva del distrito. El informe adjunto comprende gastos de diversos fondos por un monto de $8,298,217.70 correspondientes al período del 1 de febrero de 2024 al 29 de febrero de 2024. Impacto financiero: El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo asciende a $8,298,217.70 y representa los gastos reales de todos los fondos. Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Nuestras reglas adoptadas de Procedimiento Parlamentario, Robert's Rules, contemplan una agenda de consentimiento que enumera varios puntos para la aprobación de la Junta mediante una sola moción. La mayoría de los puntos enumerados en la agenda de consentimiento han sido revisados y recomendados por los subcomités de la Junta. La documentación correspondiente a estos puntos ha sido proporcionada a todos los miembros de la Junta y al público con anticipación para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. Los puntos pueden ser retirados de la agenda de consentimiento a solicitud de cualquier miembro de la Junta. §
7Action Items30min
7.12:41:31Approval of Agreement between the Redwood City School District and TeamCivX and Godbe Research to conduct a Parcel Tax Measure Feasibility StudyAction
Chris Rebel (2min) — Raised concerns about asking the community to fund both a parcel tax for staff and future bonds for buildings given already heavy tax burdens, and urged the board to be transparent about its prioritization and long-term plans.
Detalles del punto
Justificación: La Junta Directiva del Redwood City School District (RCSD) reconoce su responsabilidad de garantizar una educación de alta calidad en un entorno de aprendizaje seguro para cada estudiante del RCSD. Reconociendo que en ocasiones se necesitan fondos adicionales para cumplir con esta obligación, la Junta está contemplando la inclusión de un impuesto sobre parcelas en la boleta electoral de noviembre de 2024 para su aprobación por parte de los votantes. Con la conclusión de los fondos únicos de COVID, el Distrito Escolar enfrenta limitaciones financieras para mantener los servicios esenciales que actualmente se brindan a los estudiantes. Estos servicios apoyan al distrito en: Garantizar que todos los estudiantes lean en o por encima del nivel de grado al finalizar el segundo grado. Apoyar a todos los estudiantes para que alcancen y superen los estándares de referencia del distrito. Reducir el número de estudiantes de inglés a largo plazo. Reconocer, retener y reclutar personal de alta calidad. Mantener el programa de orientación escolar del distrito. Ampliar y fortalecer alianzas para aumentar el acceso a programas preescolares y programas de verano antes y después del horario escolar. Team CivX es una firma consultora profesional que brinda servicios de viabilidad electoral para medidas en la boleta, divulgación pública y comunicación. El Redwood City School District está solicitando ciertos servicios de consultoría relacionados con una Medida de Impuesto sobre Parcelas. Esta medida es fundamental para asegurar el financiamiento adecuado para el Distrito Escolar, específicamente para apoyar las áreas esenciales de las principales prioridades académicas del distrito. Godbe Research es una agencia de investigación que ofrece servicios integrales a clientes del sector público. Realiza estudios personalizados utilizando métodos de investigación tanto cuantitativos como cualitativos. Sus áreas de enfoque incluyen evaluaciones de necesidades comunitarias, educación pública, estrategias de divulgación, esfuerzos de planificación, evaluaciones de satisfacción y viabilidad de medidas en la boleta. Su objetivo es proporcionar a los clientes información valiosa para la toma de decisiones informadas. TeamCivX realizará los siguientes servicios para la Fase I de la evaluación de viabilidad: Desarrollar estrategias potenciales para satisfacer las necesidades de financiamiento del RCSD que serán evaluadas mediante encuestas; Colaborar con Godbe Research ("Encuestador") para diseñar, realizar y analizar una encuesta de opinión de los votantes en el distrito correspondiente con el fin de evaluar la viabilidad de la medida electoral del Distrito; Realizar un análisis demográfico de los votantes en el distrito correspondiente y cómo se dividen en subgrupos clave por edad, etnia, partido político, tiempo de residencia, padres de familia y otros criterios clave; Analizar los resultados electorales pasados en el distrito y la región correspondientes para comprender las tendencias de participación electoral y otros patrones de votación relevantes; Investigar otras propuestas de impuestos locales que puedan presentarse en una próxima boleta electoral y que podrían competir con la medida electoral del Distrito; y Formular recomendaciones específicas sobre la fecha electoral óptima, el tipo de elección, la tasa impositiva, la estructura del impuesto y otras características importantes de la medida electoral. Godbe Research colaborará con el Redwood City School District ("Distrito") en una encuesta de votantes para evaluar la viabilidad de colocar una posible futura medida de impuesto sobre parcelas en la boleta electoral del Distrito en un próximo ciclo electoral, basándose en el apoyo de los votantes. La encuesta se realizará mediante un proceso híbrido de encuesta por Internet y teléfono. Impacto financiero: TeamCivX y Godbe Research recibirán un honorario de consultoría, pagadero dentro de los 30 días posteriores a la recepción de la factura, de la siguiente manera: TeamCivX, LLC recibirá un "Honorario de Consultoría Fijo" de $15,000, el cual cubrirá los servicios de la Fase 1 hasta abril de 2024. Godbe Research recibirá $38,225.00, de los cuales el (50%) se facturará al inicio de los servicios o en la reunión de inicio del proyecto, lo que ocurra primero, con dicho monto con vencimiento a 30 días. El cincuenta por ciento (50%) restante se facturará al llevarse a cabo la encuesta de viabilidad de la medida de impuesto sobre parcelas, con ese monto también con vencimiento a 30 días. El costo total del Estudio de Viabilidad de la Medida de Impuesto sobre Parcelas es de $53,225. Presentado para aprobación. Preparado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.23:41Adoption of Resolution No. 7, Reduction or Elimination of Certificated Services for Fiscal Year 2023-2024Action
Esther Chan (2min) — Expressed concern about reading specialist cuts and urged the district and board to find creative, sustainable long-term plans to support students.
Tom Gerke (2min) — Argued that music programs are scientifically proven to benefit brain development and that Prop 28 funds should not be used as a budget safety net, urging the board not to cut arts education.
Hannah Ma (2min) — Asked whether alternatives to staffing cuts were explored, raised concerns about unequal distribution of cuts across schools, and urged creative revenue generation such as facility leasing or technology donations.
Lauren Abrams (2min) — Spoke as the mental health counselor at Taft, describing the high trauma levels and barriers to outside services faced by Taft students and urging reconsideration of reducing her position to 0.5 FTE.
Megan O'Reilly Green (2min) — Expressed appreciation for the district, shared data comparing Redwood City's low parcel tax to neighboring districts, and encouraged community members to support passing a larger parcel tax.
Marianne Naka (1min) — Spoke as the mental health liaison at Henry Ford and urged the board to reconsider cutting mental health liaison positions at Taft, Henry Ford, Orion, and Adelante Selby.
Lizbeth Estrada (1min) — Expressed deep appreciation to Dr. Baker for his focus on equity and for prioritizing the schools and students who need the most support, including special education students.
Saoirse Rafferty (1min) — A fourth-grade student at Orion expressed love for her school and district, said she believes the community can adapt to budget cuts, and hoped a larger parcel tax could be passed so all kids have what they need.
Sue Jorgensen (2min) — Expressed concern about poor communication from the district regarding librarian layoffs, citing unprofessional disclosure of retirees' information and inadequate notice, and said she is not yet convinced to support a parcel tax.
Ann Barafa (3min) — A 32-year district veteran advocated for enshrining a 25-to-1 class size ratio for K-2 classrooms in the contract, arguing that larger class sizes cause students, especially ELs and neurodivergent learners, to fall through the cracks.
Sherry Tsukiyama (2min) — A first-grade teacher at Roosevelt shared personal classroom experience demonstrating that smaller class sizes (25 or fewer) allow for more individualized instruction and fewer disruptions, and urged the board to permanently cap TK-2 grades at 25 students.
Jessica McLean (2min) — An education specialist described alarming projected caseload increases for special education classes and urged the board to open additional extensive support needs classrooms to reduce caseloads and ensure student safety.
Allison Sudol (2min) — A first-to-third grade extensive support needs teacher described how increasing class sizes cause unsafe behaviors and dysregulation, and proposed opening one additional ESN and one SLC classroom to bring caseloads to manageable levels.
Aaron Washburn (2min) — A music teacher detailed the academic, social-emotional, and cognitive benefits of music education and urged administrators and parents to advocate for a well-funded music program at every school.
Diane Gutierrez (3min) — A school counselor at Orion shared a story of supporting a dysregulated student and urged the board to ensure a mental health counselor is present at every school site as an essential safety net for students.
Lily Milton (2min) — An Orion and Kennedy parent and Redwood City Foundation board member urged the board to reject the resolution and pursue a more transparent, equitable, and collaborative process before cutting programs, while also supporting a parcel tax and enshrining a 25-to-1 class ratio.
Dave Privasch (1min) — Acknowledged the board's difficult position but said it seems unconscionable to cut librarians, mental health staff, and STEM teachers in a high-cost area, and echoed calls for creative solutions before approving cuts.
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o discontinuación de determinados tipos de servicios conforme a la Sección 44955 del Código de Educación, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados certificados del distrito no sea recontratado para el año escolar 2024-2025. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.32:01:58Adoption of Resolution No. 8, Reduction of Certain Classified Services for Fiscal Year 2023-2024Action
Salvador Gomez Nava (2min) — Spoke in Spanish (with interpretation) as a Taft parent of a seven-year-old daughter who needs counseling, urging the board to maintain school-based mental health support so children can grow up happy and succeed without the trauma going unaddressed.
Ana Solorio (1min) — As CSEA Chapter 5 President, opposed the layoff of any classified employees and requested the board explore cost-cutting alternatives that do not include eliminating classified staff, asking the board not to approve the resolution.
Connie Hamilton (3min) — Librarian at Clifford School questioned why three lower-paid LMA librarians are being eliminated while six new higher-paid positions may be hired, argued that her 11 years of experience is sufficient, and expressed devastation at losing her position and relationships with students.
Beverly Aguilar (3min) — Librarian at Garfield School, speaking jointly with Connie Hamilton, argued that eliminating their LMA positions is unjust given their combined 30 years of experience, a pending reclassification recommendation, and the difficulty of filling six librarian vacancies, and requested the board not eliminate their positions.
Detalles del punto
Justificación: Debido a la reducción o discontinuación de determinados tipos de servicios conforme a la Sección 45117 del Código de Educación, la Junta Escolar resuelve que el número legal de empleados clasificados del distrito indicado en la Resolución No. 8 (adjunta) no sea recontratado para el año escolar 2024-2025. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.42:38:32Adoption of Resolution No. 9, Release and Reassignment of Certificated Administrators(s)Action
Detalles del punto
Justificación: El Artículo 44951 del Código de Educación de California establece que los empleados deberán ser notificados antes del 15 de marzo sobre su posible liberación o reasignación. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
7.52:39:51Approval of Release of Temporary TeachersAction
Detalles del punto
Justificación: De conformidad con el Artículo 44954 del Código de Educación, las juntas directivas de los distritos escolares pueden prescindir de empleados temporales que requieran credenciales de certificación bajo las siguientes circunstancias: (a) A discreción de la junta antes de haber prestado servicios durante un año escolar al menos el 75 por ciento de los días en que las escuelas regulares del distrito están en funcionamiento. (b) Después de haber prestado servicios durante un año escolar el número de días establecido en el inciso (a), si el empleado es notificado antes del final del año escolar sobre la decisión del distrito de no reelegir al empleado para el año siguiente. Impacto financiero: Reducción de los fondos Generales y Categóricos a determinar. Presentado para aprobación. Preparado por: Wendy Kelly, Superintendente Adjunta. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
82:47:44Board and Superintendent Reports10min
8.1Report from Board Members and SuperintendentReports
Detalles del punto
Justificación: La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, próximos eventos, visitas a escuelas, etc. Impacto financiero: Ninguno en este momento. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente.
92:51:40Information5min
9.1Information on San Mateo County Investment Fund - January 2024Information
Detalles del punto
Justificación: Las Secciones 41001 y 41002 del Código de Educación establecen en términos generales que todo el dinero recibido por un distrito escolar o asignado a él deberá depositarse en la tesorería del condado para ser acreditado al fondo correspondiente del distrito. De conformidad con la Sección 41015 del Código de Educación de California, el Distrito podrá invertir la totalidad o parte de los fondos depositados en un Fondo de Reserva Especial, o cualquier excedente de dinero que no sea necesario para las necesidades inmediatas del Distrito, en cualquiera de las inversiones especificadas en las Secciones 16430 o 53601 del Código de Gobierno de California. Históricamente, los distritos del Condado de San Mateo han depositado la totalidad de sus fondos en la tesorería del condado. El Tesorero del Condado ha tomado las decisiones de inversión para los distritos escolares, práctica que no es exclusiva de este estado. Los fondos de los distritos escolares depositados en la tesorería del condado, junto con los fondos depositados por otras agencias, se integran en un fondo de inversión del condado, y las ganancias y pérdidas generadas por dichos fondos invertidos se distribuyen entre los participantes del fondo en proporción al monto invertido. Impacto financiero: Ganancias brutas del fondo para el mes que finaliza en enero de 2024: 4.040%. El vencimiento promedio actual de la cartera es de 1.60 años con una duración promedio de 1.47 años. La cartera continúa sin tener productos derivados. Haga clic en el enlace a continuación para ver el informe de inversiones de enero de 2024: https://www.smcgov.org/media/147828/download?inline= Haga clic en el enlace a continuación para ver las copias de los Informes de Inversiones y los Informes de Cumplimiento: https://www.smcgov.org/treasurer/investment-information Presentado para aprobación. Preparado por: Rick Edson, Director de Negocios. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
102:51:54Correspondence1min
10.1Correspondence
112:52:19Other Business/Suggested Items For Future Agenda1min
11.1Possible Other Business/Suggested Items for Future AgendaInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Puntos de Agenda para las reuniones de la Junta Escolar 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de puntos de agenda de la junta será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
122:53:52Board Meetings Calendar1min
12.1Changes to the Board Meetings CalendarInformation
Detalles del punto
Justificación: El siguiente Calendario de Reuniones de la Junta Escolar para 2023-24 (adjunto al presente) ha sido revisado por la administración. Este calendario de reuniones de la junta escolar será actualizado de manera rutinaria según sea necesario. Impacto financiero: Ninguno. Presentado para aprobación. Preparado por: Evelyn Campos, Asistente Administrativa del Superintendente. Aprobado por: John R. Baker, Ed.D., Superintendente. §
132:54:01Adjournment1min
13.1Adjourn the MeetingAction