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  "code": "6177",
  "type": "BP",
  "titleEs": "Programas de aprendizaje de verano",
  "contentTextEs": "La Mesa Directiva reconoce que un período prolongado fuera del programa de instrucción puede resultar en una pérdida significativa del aprendizaje, especialmente entre los estudiantes en desventaja y los que tienen bajo rendimiento, y desea brindar oportunidades para que los estudiantes practiquen habilidades esenciales, avancen académicamente, y desarrollen sus necesidades e intereses sociales, emocionales y físicos mediante experiencias de aprendizaje prácticas y motivadoras.\n\nLos programas de verano ofrecidos por el distrito deberán estar alineados con el plan de control local y rendición de cuentas (LCAP) del distrito, otros planes aplicables del distrito y las escuelas, y el programa educativo impartido durante el año escolar. Cuando sea factible, los programas de verano deberán combinar instrucción académica de alta calidad en materias del currículo básico y/o materias electivas con recreación, programas de nutrición, desarrollo social y emocional, y servicios de apoyo que fomenten la asistencia escolar, la participación del estudiante en el aprendizaje y el bienestar del estudiante.\n\nEscuela de Verano:\n\nEl Superintendente o su designado establecerá clases de escuela de verano conforme a Education Code 46120.\n\nEl programa de escuela de verano del distrito podrá utilizarse para brindar instrucción suplementaria a los estudiantes que necesiten remediación y/o enriquecimiento en materias académicas básicas.\n\n\tDemostrar deficiencias académicas en áreas del currículo básico\n\n\tEstar en grupos de estudiantes identificados en el LCAP del distrito como aquellos que necesitan servicios incrementados o mejorados para tener éxito en el programa educativo\n\n\tEstar en los grados de kínder de transición (TK) al 6.° y ser requeridos a recibir oferta o acceso a los Programas de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado conforme a Education Code 46120 y BP/AR 5184.2 - Before/After School Programs\n\nLos lugares restantes se ofrecerán a otros estudiantes del distrito en orden de llegada (primer llegado, primer servido).\n\nAsistencia escolar:\n\nDebido a que los cursos de verano cubren un contenido de instrucción extenso en un período de tiempo relativamente corto, los estudiantes que tengan más de tres ausencias justificadas o una ausencia injustificada podrían no recibir crédito por su(s) clase(s) del período de verano, a menos que recuperen el trabajo perdido de conformidad con la ley, la política de la Mesa Directiva y el reglamento administrativo.\n\nRotación de Sitios Escolares:\n\nLos sitios para los programas de escuela de verano podrán rotar con el fin de hacer que los programas de escuela de verano sean más accesibles para todos los estudiantes, independientemente de su lugar de residencia o área de asistencia regular, y para atender las necesidades de mantenimiento de las escuelas del distrito.\n\nEl Superintendente o su designado informará anualmente a la Mesa Directiva sobre la inscripción en la escuela de verano del año en curso y del año anterior para el programa en su totalidad, y desagregada por nivel de grado, escuela a la que asisten los estudiantes durante el año escolar regular y población estudiantil. Además, el Superintendente o su designado podrá informar sobre el grado en que los estudiantes lograron con éxito los resultados establecidos para el programa.\n\nOportunidades Adicionales de Aprendizaje en Verano:\n\nSe prohíbe a los distritos cobrar una cuota por los programas de escuela de verano. Sin embargo, está permitido que terceros que ofrezcan un programa de escuela de verano cobren una cuota por dicho programa. El documento del CDE \"Fiscal Management Advisory 22-01, Summer School, Third Parties, and Tuition Fees\" establece que si un tercero afiliado a un distrito cobra colegiatura por un programa de verano, el distrito deberá realizar una investigación individualizada sobre la relación entre el distrito y el tercero para determinar si las actividades educativas están siendo ofrecidas por el distrito. Al hacer esta determinación, los distritos podrán considerar los factores enumerados en Fiscal Management Advisory 22-01. Los distritos que tengan preguntas sobre si se puede cobrar una cuota por la escuela de verano deben consultar con los Servicios Legales para Distritos y Oficinas de Educación del Condado de CSBA o con el asesor legal del distrito. Véase también BP/AR 3260 - Fees and Charges\n\nEl Superintendente o su designado podrá colaborar con padres/tutores, agencias municipales y del condado, organizaciones comunitarias, proveedores de cuidado infantil y/u otras personas interesadas para desarrollar, implementar y promover el conocimiento de actividades organizadas que apoyen el aprendizaje durante el verano.\n\nLas estrategias para apoyar el aprendizaje durante el verano pueden incluir, entre otras:\n\n\tProporcionar información a los estudiantes y padres/tutores sobre programas de lectura de verano programados para llevarse a cabo en bibliotecas públicas u organizaciones comunitarias\n\n\tColaborar con la agencia local de parques y recreación y/o organizaciones comunitarias para ofrecer campamentos diurnos, programas deportivos u otras oportunidades de educación y actividad física\n\n\tFomentar la lectura en el hogar, como proporcionar listas de lecturas recomendadas a los estudiantes y padres/tutores, establecer un número meta de libros o páginas, y ofrecer premios por el logro de metas de lectura\n\n\tAsignar tarea de vacaciones de verano en materia(s) del currículo básico para crédito adicional\n\n- Realizar ocasionalmente \"días divertidos\" interactivos durante el verano para ofrecer actividades relacionadas con arte, música, ciencias, tecnología, matemáticas, ciencias ambientales, educación multicultural, debate u otras materias\n\n\tOrganizar oportunidades para el servicio comunitario",
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    "note": "Machine translation. The English Simbli version is authoritative."
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