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  "code": "5131.41",
  "type": "AR",
  "titleEs": "Uso de aislamiento y restricción física",
  "contentTextEs": "El personal del Distrito aplicará las normas de conducta estudiantil apropiada para proporcionar un entorno seguro para los estudiantes y el personal en el plantel, pero tiene prohibido usar el aislamiento y la restricción conductual para controlar el comportamiento de los estudiantes, excepto cuando lo autorice la ley en casos en que el comportamiento represente un peligro claro e inmediato de daño físico grave para el estudiante, otros estudiantes u otras personas en el plantel, y que no pueda prevenirse de inmediato mediante una respuesta menos restrictiva.\n\nDefiniciones\n\nLa restricción conductual incluye la restricción mecánica o física utilizada como intervención cuando un estudiante representa un peligro inmediato para sí mismo o para otros. La restricción conductual no incluye las restricciones posturales ni los dispositivos utilizados para mejorar la movilidad y el funcionamiento independiente de un estudiante en lugar de restringir el movimiento. (Education Code 49005.1)\n\nLa restricción mecánica significa el uso de un dispositivo o equipo para limitar la libertad de movimiento de un estudiante. La restricción mecánica no incluye el uso de dispositivos según lo prescrito por un profesional médico o de servicios relacionados apropiado, incluyendo, entre otros, dispositivos adaptativos o apoyos mecánicos utilizados para lograr una posición corporal, equilibrio o alineación correctos; restricciones de seguridad vehicular durante el transporte de un estudiante; restricciones para inmovilización médica; o dispositivos prescritos ortopédicamente que permitan al estudiante participar en actividades sin riesgo de daño. La restricción mecánica tampoco incluye el uso de dispositivos por parte de agentes de la paz o personal de seguridad para fines de detención o de seguridad pública. (Education Code 49005.1)\n\nLa restricción física significa una restricción personal que inmoviliza o reduce la capacidad de un estudiante para mover libremente el torso, los brazos, las piernas o la cabeza. La restricción física no incluye un acompañamiento físico en el que un miembro del personal toca o sujeta temporalmente la mano, la muñeca, el brazo, el hombro o la espalda del estudiante con el fin de conducir a un estudiante que está fuera de control a un lugar seguro. La restricción física tampoco incluye el uso de la fuerza por parte de agentes de la paz o personal de seguridad para fines de detención o de seguridad pública. (Education Code 49005.1)\n\nLa restricción en posición boca abajo significa la aplicación de una restricción conductual a un estudiante en posición boca abajo. (Education Code 49005.1)\n\nEl aislamiento significa la reclusión involuntaria de un estudiante solo en un cuarto o área de la cual se le impide físicamente salir. El aislamiento no incluye un tiempo fuera que consiste en la separación supervisada del estudiante en un entorno sin llave, que se implementa con el propósito de calmar al estudiante. (Education Code 49005.1)\n\nProhibiciones\n\nEl aislamiento y la restricción conductual de los estudiantes no se usarán en ninguna forma como medio de coerción, disciplina, conveniencia o represalia. (Education Code 49005.8)\n\nAdemás, el personal no deberá realizar ninguna de las siguientes acciones: (Education Code 49005.2, 49005.8)\n\n\tAdministrar un medicamento que no sea un tratamiento estándar para la condición médica o psiquiátrica de un estudiante con el fin de controlar el comportamiento del estudiante o restringir su libertad de movimiento\n\n\tUsar el aislamiento con llave, a menos que sea en una instalación que de otro modo cuente con licencia o permiso otorgado por la ley estatal para usar como cuarto con llave\n\n\tUsar una técnica de restricción física que obstruya las vías respiratorias de un estudiante o perjudique la respiración o capacidad respiratoria del estudiante, incluyendo una técnica en la que un miembro del personal ejerce presión sobre la espalda del estudiante o coloca el peso corporal del miembro del personal contra el torso o la espalda del estudiante\n\n\tUsar una técnica de restricción conductual que restrinja la respiración, incluyendo, entre otros, el uso de una almohada, cobija, tapete, colchoneta u otro artículo para cubrir el rostro de un estudiante\n\n\tColocar a un estudiante en posición boca abajo con las manos del estudiante sujetas o restringidas detrás de la espalda del estudiante\n\n\tUsar una restricción conductual por más tiempo del necesario para contener el comportamiento que representa un peligro claro e inmediato de daño físico grave para el estudiante u otros\n\nUso limitado del aislamiento o la restricción\n\nEl personal deberá evitar el uso del aislamiento y la restricción conductual de los estudiantes siempre que sea posible. El aislamiento o la restricción conductual solo podrán usarse para controlar el comportamiento de los estudiantes que represente un peligro claro e inmediato de daño físico grave para el estudiante u otros, que no pueda prevenirse de inmediato mediante una respuesta menos restrictiva. (Education Code 49005.4, 49005.6, 49005.8)\n\nCuando se utilicen, el aislamiento o la restricción no se aplicarán por más tiempo del necesario para contener el comportamiento peligroso. En cualquier situación que requiera el uso prolongado de una intervención de emergencia, el personal deberá solicitar la asistencia del director o de una agencia de cumplimiento de la ley, según corresponda a la situación. (Education Code 56521.1)\n\nSi se pone a un estudiante en aislamiento, el estudiante deberá estar bajo la observación constante y directa de un miembro del personal. Dicha observación puede realizarse a través de una ventana u otra barrera a través de la cual el miembro del personal pueda hacer contacto visual directo con el estudiante, pero no deberá realizarse mediante medios indirectos como una cámara de seguridad o circuito cerrado de televisión. (Education Code 49005.8)\n\nSi se restringe a un estudiante, el personal deberá ofrecer al estudiante la alternativa menos restrictiva y la máxima libertad de movimiento, y deberá usar el menor número de puntos de restricción posible, garantizando al mismo tiempo la seguridad física del estudiante y de otros. (Education Code 49005.8)\n\nSi se utiliza una técnica de restricción en posición boca abajo con un estudiante, un miembro del personal deberá observar al estudiante para detectar cualquier señal de malestar físico durante todo el uso de la restricción. Siempre que sea posible, el miembro del personal que supervisa al estudiante no deberá estar involucrado en la restricción del estudiante. (Education Code 49005.8)\n\nEl aislamiento o la restricción solo podrán aplicarse a un estudiante con discapacidades de conformidad con las reglas especificadas en AR 6159.4 Intervenciones Conductuales Para Estudiantes de Educación Especial. El personal no podrá aplicar el aislamiento o la restricción a estudiantes con discapacidades basándose en suposiciones o estereotipos sobre las discapacidades o los estudiantes con discapacidades, ni por comportamiento que no resultaría en restricción o aislamiento para estudiantes sin discapacidades.\n\nEl Superintendente o su designado deberá proporcionar capacitación al personal sobre el uso seguro y efectivo del aislamiento y la restricción según corresponda.\n\nDocumentación del aislamiento y la restricción\n\nLos padres/tutores y, si corresponde, los proveedores de hogares de crianza deberán ser notificados dentro de un día escolar cada vez que se utilice una intervención de emergencia o se produzcan daños graves a la propiedad. (Education Code 56521.1)\n\nDeberá completarse un informe de emergencia conductual y enviarse al Superintendente o su designado para su revisión. Este informe deberá incluir: (Education Code 56521.1)\n\n\tEl nombre y la edad del estudiante\n\n\tEl entorno y lugar del incidente\n\n\tEl nombre del personal u otras personas involucradas\n\n\tUna descripción del incidente y la intervención de emergencia utilizada\n\n\tUna declaración de si el estudiante participa actualmente en un plan de intervención conductual sistemático\n\n\tDetalles de cualquier lesión sufrida por el estudiante u otros, incluyendo el personal, como resultado del incidente\n\nInformes\n\nEl Superintendente o su designado deberá recopilar anualmente datos sobre el número de veces que se utilizaron el aislamiento, la restricción mecánica y la restricción física con estudiantes, y el número de estudiantes sometidos a dichas técnicas. Los datos deberán desglosarse por raza/etnia y género, e informarse para los estudiantes con un plan de la Sección 504, los estudiantes con un programa de educación individualizado y todos los demás estudiantes. Este informe deberá presentarse al Departamento de Educación de California a más tardar tres meses después del final de cada año escolar, y estará disponible como registro público de conformidad con Government Code 6250-6270. (Education Code 49006)",
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    "note": "Machine translation. The English Simbli version is authoritative."
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