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  "titleEs": "Plan de control local y rendición de cuentas",
  "contentTextEs": "La Mesa Directiva desea garantizar el uso más eficaz de los fondos disponibles para mejorar los resultados de todos los estudiantes. Se utilizará un proceso de planificación integral basado en datos para identificar metas anuales y acciones específicas que estén alineadas con el presupuesto del distrito y faciliten la mejora continua de las prácticas del distrito.\n\nLa Mesa Directiva adoptará un plan de control local y rendición de cuentas (LCAP) a nivel de todo el distrito y una actualización anual del LCAP, basados en la plantilla más actualizada adoptada por la Mesa Directiva Estatal de Educación (SBE), que aborde las prioridades estatales establecidas en Education Code 52060 y cualquier prioridad local adoptada por la Mesa Directiva. El LCAP y la actualización anual deberán adoptarse o actualizarse, según se requiera, a más tardar el 1 de julio de cada año. (Education Code 52060, 52064; 5 CCR 15494-15497)\n\nEl LCAP y la actualización anual se enfocarán en mejorar los resultados de todos los estudiantes, en particular aquellos que son \"estudiantes no duplicados\" o que forman parte de cualquier subgrupo de estudiantes numéricamente significativo que esté en riesgo de bajo rendimiento o que ya presente bajo rendimiento. (Education Code 52060, 52064)\n\nUn \"estudiante no duplicado\" es un estudiante que es elegible para comidas gratuitas o a precio reducido, que es un estudiante aprendiz del inglés, o que es un joven en el sistema de crianza temporal, según se define en Education Code 42238.01. (Education Code 42238.02)\n\nLos subgrupos de estudiantes numéricamente significativos incluyen subgrupos étnicos, estudiantes en desventaja socioeconómica, estudiantes aprendices del inglés, estudiantes aprendices del inglés a largo plazo, estudiantes con discapacidades, jóvenes en el sistema de crianza temporal y estudiantes en situación de falta de vivienda, cuando hay al menos 30 estudiantes en el subgrupo o al menos 15 jóvenes en el sistema de crianza temporal, estudiantes en situación de falta de vivienda o estudiantes aprendices del inglés a largo plazo. (Education Code 52052)\n\nEl LCAP también incluirá metas enfocadas, según se especifica en Education Code 52064, para cada escuela que genere fondos del multiplicador de equidad de la fórmula de financiamiento de control local (LCFF).\n\nA partir del 1 de julio de 2027, si el Departamento de Educación de California (CDE) identifica al distrito como necesitado de un plan de mejora conforme a 34 CFR 300.600-300.647, la Mesa Directiva adoptará, y actualizará de manera anual, un Addendum de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), basado en la plantilla adoptada por la SBE. Sin embargo, si el distrito adopta un plan de mejora después de ser identificado, pero antes del 1 de julio de 2027, el Addendum del IDEA se elaborará al vencimiento del plan de mejora adoptado, pero a más tardar el 1 de julio de 2030, lo que ocurra primero. El Addendum del IDEA se elaborará, revisará y aprobará en conjunto y de la misma manera que el LCAP y la actualización anual, y se enviará al CDE dentro de los 15 días posteriores a su adopción por parte de la Mesa Directiva. (Education Code 52064.3)\n\nEl Superintendente o su designado revisará el plan escolar para el logro estudiantil (SPSA) presentado por cada escuela del distrito conforme a Education Code 64001 para asegurarse de que las acciones específicas incluidas en el LCAP sean consistentes con las estrategias incluidas en el SPSA. (Education Code 52062)\n\nEl LCAP también deberá estar alineado con otros planes del distrito y de las escuelas, en la medida de lo posible, con el fin de minimizar la duplicación de esfuerzos y proporcionar una dirección clara para la implementación de los programas.\n\nComo parte de la adopción del LCAP y la actualización anual, la Mesa Directiva adoptará por separado un resumen presupuestario del LCFF para padres/tutores, basado en la plantilla desarrollada por la SBE, que incluye información específica relacionada con el presupuesto del distrito. El resumen presupuestario se adoptará, revisará y aprobará de la misma manera que el LCAP y la actualización anual. (Education Code 52064.1)\n\nComités Asesores\n\nLa Mesa Directiva establecerá un comité asesor de padres, el cual estará compuesto por una mayoría de padres/tutores e incluirá a padres/tutores de estudiantes no duplicados y a padres/tutores de estudiantes con discapacidades. (Education Code 52063; 5 CCR 15495)\n\nCuando la matrícula del distrito incluya al menos un 15 por ciento de estudiantes aprendices del inglés, con al menos 50 estudiantes aprendices del inglés, la Mesa Directiva establecerá un Comité Asesor de Padres de Estudiantes Aprendices del Inglés, el cual estará compuesto por una mayoría de padres/tutores de estudiantes aprendices del inglés. (Education Code 52063; 5 CCR 15495)\n\nEl Comité Asesor de Estudiantes Aprendices del Inglés del Distrito (DELAC) puede fungir como el Comité Asesor de Padres de Estudiantes Aprendices del Inglés del LCAP del distrito, según se especifica en el Reglamento Administrativo 6174 - Educación para Estudiantes Aprendices del Inglés.\n\nA menos que se establezca un comité asesor de estudiantes para asesorar a la Mesa Directiva y al Superintendente, dos estudiantes serán incluidos como miembros plenos del comité asesor de padres. Los estudiantes cumplirán un mandato renovable de un año escolar completo. (Education Code 52063)\n\nLos miembros estudiantes del comité asesor de padres o del comité asesor de estudiantes representarán la diversidad de los estudiantes del distrito, incluyendo la diversidad geográfica, socioeconómica, cultural, física y educativa, y se realizarán esfuerzos especiales para llegar a estudiantes en riesgo o en desventaja para que participen como miembros de dichos comités. (Education Code 52063)\n\nEl Superintendente o su designado presentará el LCAP y la actualización anual a cada uno de estos comité(s) antes de que sean sometidos a la Mesa Directiva para su adopción, y responderá por escrito a los comentarios recibidos de los comité(s).\n\nDesarrollo y Consulta del LCAP\n\nEl Superintendente o su designado recopilará los datos e información necesarios para el desarrollo eficaz y significativo del LCAP y los presentará a la Mesa Directiva y a la comunidad. Durante el proceso de desarrollo, dichos datos e información incluirán, entre otros, datos sobre el número de estudiantes en subgrupos de estudiantes, datos desagregados sobre los resultados de los estudiantes por plantel escolar y subgrupo de estudiantes, datos desagregados sobre los recursos por plantel escolar, y otra información sobre los programas actuales.\n\nLa Mesa Directiva consultará con maestros, directores, administradores, otro personal escolar, unidades de negociación colectiva de empleados, padres/tutores y estudiantes en el desarrollo del LCAP y la actualización anual. La consulta con los estudiantes permitirá a los estudiantes no duplicados y a otros subgrupos de estudiantes numéricamente significativos revisar y comentar sobre el desarrollo del LCAP, y podrá incluir encuestas a estudiantes, foros y comités de estudiantes y/o reuniones con órganos de gobierno estudiantil u otros grupos que representen a los estudiantes. (Education Code 52060; 5 CCR 15495)\n\nComo parte del proceso de participación de padres/tutores y la comunidad, el distrito solicitará opiniones sobre métodos de instrucción eficaces y apropiados, incluyendo, entre otros, el establecimiento de programas de adquisición del idioma para que todos los estudiantes, incluidos los estudiantes aprendices del inglés y los hablantes nativos del inglés, tengan acceso a los estándares de contenido académico básico y lleguen a ser competentes en inglés. (Education Code 305-306)\n\nEl Superintendente o su designado consultará con el/los administrador(es) del área del plan local de educación especial de la cual el distrito es miembro para garantizar que las acciones específicas para estudiantes con discapacidades estén incluidas en el LCAP y sean consistentes con las estrategias incluidas en el plan anual de apoyo de garantías para la educación de estudiantes con discapacidades. (Education Code 52062)\n\nEl Superintendente o su designado notificará a los miembros del público sobre la oportunidad de presentar comentarios por escrito con respecto a las acciones específicas y los gastos que se propone incluir en el LCAP y la actualización anual. La notificación se proporcionará utilizando el método de notificación más eficiente posible, el cual no necesariamente debe incluir la producción de avisos impresos o el envío de avisos por correo postal. Todas las notificaciones escritas relacionadas con el LCAP y la actualización anual se proporcionarán en el idioma principal de los padres/tutores cuando así lo requiera Education Code 48985. (Education Code 52062)\n\nLa Mesa Directiva realizará al menos una audiencia pública para recabar las recomendaciones y comentarios de los miembros del público con respecto a las acciones específicas y los gastos que se propone incluir en el LCAP y la actualización anual. La audiencia pública se celebrará en la misma sesión que la audiencia presupuestaria requerida conforme a Education Code 42127 y la Política de la Mesa Directiva 3100 - Presupuesto. (Education Code 52062)\n\nAdopción y Envío\n\nLa Mesa Directiva adoptará el LCAP y la actualización anual antes de adoptar el presupuesto del distrito, pero en la misma sesión pública. Esta sesión se celebrará después de la audiencia pública descrita anteriormente, pero no el mismo día que la audiencia. (Education Code 52062)\n\nA más tardar cinco días después de la adopción del LCAP, la actualización anual, el presupuesto del distrito y el resumen presupuestario para padres/tutores, la Mesa Directiva presentará el LCAP, la actualización anual, el presupuesto y el resumen presupuestario al Superintendente de Escuelas del Condado. (Education Code 42127, 52064.1, 52070)\n\nSi el Superintendente del Condado envía, antes del 15 de agosto, una solicitud por escrito de aclaración sobre el contenido del LCAP y la actualización anual, la Mesa Directiva responderá por escrito dentro de los 15 días siguientes a la solicitud. Si el Superintendente del Condado posteriormente presenta recomendaciones de enmiendas dentro de los 15 días posteriores a recibir la respuesta de la Mesa Directiva, la Mesa Directiva considerará dichas recomendaciones en una sesión pública dentro de los 15 días posteriores a recibir las recomendaciones. (Education Code 52070)\n\nSi el Superintendente del Condado no aprueba el LCAP y la actualización anual del distrito, la Mesa Directiva aceptará asistencia técnica del Superintendente del Condado enfocada en revisar el LCAP y la actualización anual para que puedan ser aprobados. (Education Code 52071)\n\nSi la Mesa Directiva no puede revisar los datos de indicadores locales debido a alguna emergencia especificada en Education Code 46392, los datos de indicadores locales se revisarán en la próxima sesión de la Mesa Directiva, y se adoptará y enviará al CDE una resolución que describa el evento de emergencia y la fecha en que se revisaron los datos de indicadores locales. (Education Code 52064.5)\n\nRevisiones\n\nLa Mesa Directiva podrá adoptar revisiones al LCAP y la actualización anual en cualquier momento durante el período en que estén en vigor, siempre que la Mesa Directiva siga el proceso para adoptar el LCAP y la actualización anual conforme a Education Code 52062 y que las revisiones sean adoptadas en una sesión pública.\n\nMonitoreo del Progreso y Quejas\n\nEl Superintendente o su designado informará a la Mesa Directiva, al menos anualmente de acuerdo con el calendario e indicadores establecidos por el Superintendente y la Mesa Directiva, sobre el progreso del distrito hacia el logro de cada meta identificada en el LCAP. La evaluación incluirá, entre otros elementos, una valoración del desempeño del distrito y las escuelas reportado en el Panel de Datos de Escuelas de California (California School Dashboard). Los datos de evaluación se utilizarán para recomendar cualquier revisión necesaria al LCAP.\n\nCualquier queja de que el distrito no ha cumplido con los requisitos legales relacionados con el LCAP podrá presentarse conforme al Reglamento Administrativo 1312.3 - Procedimientos Uniformes de Quejas. (Education Code 52075)\n\nAsistencia Técnica\n\nSi el LCAP y la actualización anual del distrito no son aprobados, el distrito aceptará la asistencia técnica u otra intervención que pueda ser requerida conforme a Education Code 52071.",
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